Congresos,jornadas y grupos de investigación de interés TIC.

1)III Jornadas Nacionales "TIC y la educación". Redes Globales en educación Fecha: 14-15-16 de mayo de 2008. Lugar: Lorca (Murcia),. Organizadores: Consejería de Educación, Ciencia e Investigación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Información_inscripción: Secretaria Técnica: CPR de Lorca C/ Juan Antonio Dimas, s/n 30.800 Lorca E-mail: ticemur@cprlorca.com http://ticemur.f-integra.org/index_1.htm Tfnos 968 46 22 11 / 968460012 Fax 968 46 37 61


2)Coloquio Internacional sobre Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Fecha: días 17 y 18 de diciembre. Lugar: en Granada en el Parque de las Ciencias. Organizadores: Parque de las Ciencias en colaboración con otras instituciones (entre ellas el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo). Información_inscripción: Para más información se puede visitar la web: http://www.parqueciencias.com/exposiciones/CyTDesarrollo/es/Default.asp Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo Universidad de Granada Complejo Administrativo Triunfo Cuesta del Hospicio, s/n 18071. Granada email: coopera@ugr.es Tfno.: 34 958 240949 FAX: 34 958 240953 web: www.ugr.es/local/cicode


3)4 de abril. Jornada "Educación, medio ambiente y TIC" En los Palacios de Montjuïc, Barcelona. http://dewey.uab.es/pmarques/dim

4)TESOL Spain 2008 (Call for papers 31st october), 7th-9th 2008, Madrid, Spain

"Webquest en inglés. Recursos educativos"

Ante la avalancha de recursos que nos ofrece la red, como docentes necesitamos una vía de canalización en la que en lugar de abrumar a nuestros alumnos con un exceso de información en cuanto a ejercicios, artículos de interés y práctica en la lengua inglesa, realicemos una " visita guiada" para conseguir los objetivos que nos planteamos en nuestra labor educativa.
De este modo aparece la webquest, que nos proporciona una actividad estructurada y guiada , facilitando a nuestros alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y consignas que les permiten realizarlas.
Me parece una forma ideal de plantear una clase mediante una actividad diferente, también novedosa, en la que el papel del alumno es totalmente activo realizando una búsqueda, contraste y extracción de conclusiones. Está en nuestras manos plantear un tema atractivo que suscite interés, facilitando así el proceso de enseñanza-aprendizaje.